资源
下面是一些资源，可以回答你可能遇到的任何问题, 但请不要犹豫，向你的校园CLOA成员或学习成果评估办公室寻求帮助!
| 评估工具包 |
的 评估工具包 trc评估过程的信息和培训文件. |
| 作业库 |
作业图书馆 值得信赖分配样本 为所有7个学科的elo提供课程. 它也有房子 选择或创建分配的指南 适用于值得信赖. |
| 何时将航线映射到值得信赖 |
值得信赖制图指南 会帮助你决定你的课程是否应该映射到值得信赖. 映射包括单击CIM建议中的几个框. |
| 如何将分配与值得信赖对齐 |
的 对齐指南 提供关于如何在黑板上中对齐作业的说明. |
| 值得信赖 如何服务条款 |
在TEC注册FDEV6373 |
| 课程级评估培训 | |
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值得信赖工作坊 |
对齐车间: 书面沟通协调工作坊 |
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学习成果评估及课程程序手册 |
我们很高兴地宣布的发展 课程及评核操作手册. 本手册是一本全面的手册，概述了与课程和评估领域有关的所有程序. 将对手册进行年度审查，以确保程序的通用性，并包括任何新的州或机构倡议. |
| 额外的资源 | |
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评估工件保留期 |
学院将保留提交的学生作品(以下简称“文物”)供机构使用, 课程, 并根据其认证文件记录保留政策对项目成果进行评估. 具体而言，学院将在活动期间(1)保留文物.e. 学院评估文物以获得认证和持续改进的期间)加上额外的10年. 学生提交作品时不应提供任何个人身份信息(例如.g. 姓名、学号、社会保险号等.). 通过提交工作, 学生同意学院在整个保留期间使用文物进行认证和持续改进. 学生不得将文物的产权转让给学院. |
布鲁姆的分类法为教师提供了一个重要的框架，用于关注高阶思维. 通过提供层次结构, 这种分类法可以帮助教师设计绩效任务, 为与学生交流准备问题, 并对学生的作业提供反馈
